在我大学的学习生涯中，背单词一直是我认为最无聊但又必不可少的任务。直到有一天，我的英语教授用一种特别而又幽默的方式让我改变了对这一过程的看法。那一天，教授给了我们一个全新的任务——坐在他的“棒棒”上背单词。起初，我还以为自己听错了，可当教授把这个想法详细说明后，我的学习热情瞬间被点燃。
“坐在教授的棒棒上背单词”并不是字面上的意思，而是教授用一种富有创意的方式让我们体验学习的乐趣。他的“棒棒”是一种巨大的充气柱子，坐上去不仅需要平衡感，还要求注意力集中。要在这种情境中背诵英语单词，无疑是一种全新的体验。为了更好地掌握这些单词，我们必须全神贯注，努力保持身体平衡，这使得原本枯燥的背诵变得生动有趣。
在每课时的开始，教授会给出一系列单词，然后要求我们在“棒棒”上背诵。当我坐上去时，周围同学的欢笑声和教授的鼓励，都让我瞬间放下了学习的压力。背诵的同时，身体的协调性与脑力的运用齐头并进，使得学习的效果出乎意料地好。每当我成功背出一个单词，身体自然而然的重心保持让我感到成就感满满，这种愉悦的感觉让我对记忆更加深刻。
坐在教授的棒棒上背单词还促进了我们之间的互动。大家彼此可以相互鼓励，分享背单词的小秘诀。有的同学甚至用肢体语言来帮助记忆，一时间教室中成了一个活泼的学习空间。坐在“棒棒”上的不只是我一个人，每个人都有机会渴望在这个新奇的学习环境中脱颖而出，讲述各种有趣的单词学习故事。
经过一段时间的训练，我发现自己的英语词汇量有了显著提高。记忆单词不再是枯燥的拼写，而是融合了身体的运动和精神的探索。在这个过程中，我也学会了如何将乐趣与学习结合。坐在教授的棒棒上背单词不仅是一种锻炼，更是一种对英语学习的新阐释。
想起最初的枯燥重复和无聊的孤单，现在想来，每当我回忆起在“棒棒”上的那些时光，身心的愉悦和单词的流利度让我在交流中更加自信。坐在教授的棒棒上背单词将永远铭刻在我的学习记忆中，成为我英语学习旅程中最亮眼的一部分。这种有趣而高效的学习方式，让我期待未来更多的“教授棒棒”课程。
